Les débats engagés, depuis 50 ans, par les intellectuels africains, au niveau des Etats et au sein des institutions de la Francophonie, ont montré la nécessité de développer des politiques linguistiques favorisant la convivialité et le partenariat entre le français et les langues nationales, en particulier au niveau de l’enseignement. Nous pensons que l’heure n’est donc plus aux débats théoriques sur l’opportunité ou non d’intégrer les langues nationales dans l’enseignement. Le temps est venu de passer résolument à l’action concrète qui consiste à concevoir les outils de travail permettant de rendre opératoires et opérationnels cette convivialité et ce partenariat linguistiques. Le programme ELAN, qui engage déjà plusieurs Etats africains francophones, va dans le bon sens en mettant l’accent sur l’élaboration des manuels didactiques qui doivent permettre l’instauration d’un enseignement bilingue de qualité.
A propos du conférencier
Professeur des universités de classe exceptionnelle en sociolinguistique et linguistique africaine, Membre de l’Académie Africaine des Langues (ACALAN). Ses recherches portent essentiellement sur i) la description des langues bantoues (gipende, kikongo et lingala), ii) la dynamique des langues et les politiques linguistiques, iii) la didactique du français langue seconde en Afrique, iv) l’analyse linguistique des discours littéraires, politiques et médiatiques. Il dirige actuellement la collection « Langues » aux Editions Présence africaine et la collection « Etudes africaines et créoles » aux Presses Universitaires de Bordeaux.